Introducción: este método está dirigido a niños en edades comprendidas entre los 3 y 4 años. Se trabaja la spicomotricidad, los reflejos, la memoria, el oído, y hábito de concentración que más adelante les ayudará en sus estudios. Educamos para hacer buenas e inteligentes personas.

MOISÉS GÓMEZ. Nacido en León, realiza los estudios en dicha ciudad, en Madrid acaba la carrera con los maestros Hermes Kriales y Eusebio Ibarra. Actúa con las orquestas más importantes, RTVE y Sinfónica de Madrid. En orquestas de cámara como solista y director en las mas importantes conpañias de Zarzuela en labor de concertino. Profesor en escuelas y conservatorios de Toledo, Madrid y Halcalá de Henares. Cuenta con catorce años de experiencia en el método SUZUKI y posee la titulación  de la asociación Europea.

METODO SUZUKI

A - UNA FILOSOFIA DE VIDA. El método Suzuki en sí, es una filosofia de vida, ¿qué quiere decir esto?, pues que mediante el desarrollo del mismo, vamos adquiriendo unas actitudes de comportamiento dirigidas hacia el amor en general, el respeto, educación personal, tesón al abordar cualquier empresa y la constancia diaria para poder realizarlo, nuestro intelecto es más elevado y desarrollado, por lo que estaremos más preparados para la vida. Seremos más sensibles y coherentes en nuestro desarrollo personal.

B - SE DESARROLLA A TRAVES DE LA MUSICA. La música es uno de los medios artísticos, que más está presente en nuestras vidas, podríamos decir que es como una necesidad para los oidos y para nuestro organismo, llena todos los espacios vacios. Es el arte que más sensaciones nos produce, es agradable y sensible a las emociones, incluso es utilizado como terapia de curación y relajación. La música es una energia, que está formada por vibraciones y ondas sonoras, que nuestro cuerpo capta y asimila. La música es el medio en el que se desarrolla el METODO SUZUKI con los instrumentos como: violín, viola, cello, piano, guitarra, flauta, etc...

C - MEDIOS PEDAGOGICOS ESPECIALIZADOS. Los profesores están preparados con suficientes recursos para afrontar la evolución del alumno, para todo ello han sido preparados bajo la dirección de importantes maestros a nivel Europeo e Internacional. Han tenido que superar diversas pruebas en temas como son: psicología infantil, psicomotricidad, filosofía del método, técnicas de enseñanza con el instrumento, memoria musical para la perfecta interpretación de todas las piezas y por último análisis técnicos y de estilo de cada canción.

D - EL TALENTO. Este método habla de que nadie nace con un talento especial, para la actividad que luego va a realizar, no hay nada innato en las personas todo se aprende con mucho trabajo y repetición constante de las cosas. Lo que es claro, es que cada niño con su propio ritmo de aprendizaje y el método Suzuki desarrolla el cerebro de manera continua y progresiva, consiguiendo una memoria con gran capacidad de retención. No es que sea mi opinión, sino que está constatado cientifícamente.

E - EL MAESTRO "SHINICHI SUZUKI". De origen japonés, ya fallecido el el año 1988. Este hombre ha sido el pedagogo actual que ha conseguido modernizar la enseñanza de la música, dándole unos valores humanos e intelectuales que formarán a los alumnos. Piensa que la música es para todo el mundo, podrán realizarla y disfrutarla sin necesidad de llegar a ser un fuera de serie. Habla de que es como aprender la lengua materna, si nos iniciamos en la música a temprana edad, será para nosotros igual que hablar nuestro propio idioma. Por lo tanto debemos practicar diariamente el instrumento elegido, al igual que todos los dias comemos o dormimos. El método está creado para formar buenas personas; está filosoficamente basado en el amor que dedicamos a nuestros hijos y hacia la actividad que ellos realizan, dándoles todo el apoyo posible. Su enseñanza está extendida por todo el mundo, siendo uno de los métodos más empleados en Europa y especialmente el los Estados unidos, siendo en nuestro país casi desconocido incluso hasta para la gran mayoria de los profesores. Es un método que continuamente se revisa y se discute, aportando siempre las mejores y últimas ideas, para la buena calidad en la enseñanza, en cualquier instrumento. Es analizado por los más importantes profesores y las novedades son notificadas al resto de maestros del mundo.